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" 引言——知识共享的浪潮来袭：教育公平的新篇章开启 " 在互联网技术飞速发展和全球数字化进程不断推进的背景下，“信息无界”已成为现实的一部分。“资源共享”、“开放获取”（Open Access）等理念逐渐深入人心并付诸实践；尤其在教育资源领域中变革和进步尤为显著。《中国教育改革和发展纲要》明确提出“要积极推动优质数字资源开发与应用”，为这一趋势提供了政策支持和社会共识的基础框架下；“提供高质量的教育资源和机会是时代赋予我们的责任”，在此背景下，" 新"（指代创新）、 "O"(代表开源)、以及 “A”(寓意普及) 的结合体——“N·OA(New Open Access)"模式应运而生。
 " N• OA"，即以创新的思维去实现教育的开放性访问及资源的广泛传播和应用成为当下社会关注的焦点之一 ，其中最引人注目的莫过于《关于开展全国中小学教材电子化建设工作方案》，该文件指出将逐步建立覆盖全学科的国家级平台供师生使用且不收取任何费用或仅象征性收费的政策导向之下，《第8届国际高等教育论坛》（International Higher Education Forum, IHEF–VIII ）上宣布了从今年起至未来几年内实施的一项重要举措：“自本年度始所有由‘北京大学出版社’出版的正式版教辅材料均可在其官方网站上进行下载和使用。”这标志着我国在教育出版物方面迈出了历史性的步伐也预示着一种新型商业模式即将诞生！

具体到我们今天讨论的主题——《 第八次科技革命后之下的机遇:“ OST ”走向 ‘NO A ’》, 即如何利用现代信息技术手段促进传统产业升级转型同时满足公众对高质学习内容日益增长的需求？本文将以北京市某知名出版社为例进行剖析探讨 .

“ NO （No Cost , No Barrier ，Not Just for a Few）”概念解读及其意义所在首先我们要理解何谓『 无成本、零障碍 、非专享』?简单来说就是没有任何经济负担地让所有人都能接触到所需的知识和信息并且不受地域限制或者经条件制约所影响;
这不仅体现了对于公共利益最大化追求同时也符合当前社会发展需求尤其是针对那些偏远地区或是低收入群体而言更是具有划时代的里程碑式作用.
/五**六、"免...费..."背后的思考虽然看似简...>